暑假来临，孩子们欢呼雀跃，但双职工家庭却犯了愁——孩子谁来带？作业谁辅导？在市城乡一体化示范区文昌办事处中原社区，一场由社区干部、志愿者和返乡大学生共同发起的公益托管班，不仅解决了家长的“看护难”，更让孩子们度过了一个充实而有意义的假期。
“闲置房间”变“快乐课堂”，社区资源巧利用
走进中原社区党群服务中心二楼的多功能室，孩子们的欢声笑语此起彼伏。这个平时用作“老年大学”的活动室，在暑假期间摇身一变成了孩子们的“快乐课堂”。
“在走访网格时，我们发现社区双职工家庭很多，暑假孩子没人陪伴，作业没人辅导，有的家庭老人也不在身边?！敝性缜刹坷钋锒怠Ｈ绾谓饩稣庖晃侍?？社区书记于磊和干部们动起了脑筋：“老年大学暑假放假，这个多功能室正好空出来，我们想着物尽其用，把社区资源充分利用起来。”
就这样，在文昌办事处的支持下，中原社区公益托管班正式开班，为辖区十余名孩子提供课业辅导、兴趣课程和安全管理，让家长安心上班，孩子快乐成长。
“专业+志愿”双保障，托管服务有温度
托管班能否办好，关键在“人”。李秋冬是此次托管班的主要发起人之一，她不仅拥有小学和中学教师资格证，还是一名持证社工，曾在研究生期间组织过类似活动?！拔蚁不逗秃⒆哟蚪坏溃蚕Ｍ芪缜∫环萘??！彼怠?/span>
此外，文昌办事处还协调了返乡大学生志愿者加入，共同为孩子们提供陪伴和辅导?！按笱驹刚吣昵嵊谢盍?，能带给孩子们不一样的视角。”李秋冬介绍，托管班不仅辅导作业，还设置了心理健康讲座、安全教育、手工创作等特色课程，全方位促进孩子成长。
“从害羞到开朗”，托管班里的成长蜕变
“孩子们的变化让我特别感动?！鄙缜榧怯诶谒怠Ｋ３榭盏酵泄馨嗪秃⒆用腔ザ?，见证了他们从最初的腼腆害羞，到后来主动分享、独立完成手工作业的成长过程。“有个孩子刚开始连自我介绍都不敢，现在能站在全班面前讲故事了。”
“公益托管班不仅是看护服务，更是社区基层治理的一次探索。社区治理的核心就是为民服务，居民需要什么，我们就努力提供什么?！庇诶诒硎?，社区将根据居民反馈和实际需要，适时规划第二期托管班，继续为社区居民提供暖心服务。
这个夏天，中原社区用实实在在的行动，托起了孩子们快乐的假期，也托起了居民对社区服务的信任与期待。